「冷靜技術型」參賽者大獲全勝──第五屆學生交流賽回顧（下）[Lancelot Chan]

　　背景資料 

　　繼上兩篇說明了競賽的背景及出現的情況後，本文將為大家詳述今屆的比賽實況。
　　
　　賽後結果：冷靜技術型學生獲勝 
 
　　在這一種規則下，最終獲得冠軍的學生是以冷靜，技術性，習八卦掌的黃栢堅同學。他出線時是以七點生命值出線的。以需要打三場，每場五點生命值計，他保有的生命值是差不多總量的一半。

 由勁定會盧韋斯教練頒發冠軍證書予龍德黃栢堅同學

亞軍由在勁定會學習苗刀刀法的鄧偉雄同學獲得，他在首戰後調整了戰術，以細密的守中線打法，高速打敗了對手，創下了全場唯一一次的「全身而退，保留五點生命值」的紀錄。出線時也是七點生命值。

 由擬真兵器RSW 始創人之一陳逸翁先生頒發冠軍證書予勁定會鄧偉雄同學

　　
　　其餘一些出色的同學，包括保有最多生命值出線的，是學習德國劍法的張有為同學。他成功發揮了德國劍術的同時攻防技術，保命同時解決對方，以七點半生命值出線，是總量的一半。

 由擬真兵器RSW 始創人之一，龍德劍術總監陳盈至先生頒發最佳反應獎證書予龍德張有為同學

學習日本野太刀刀法的蕭德健同學，在第一戰後發現只顧進攻會消耗生命值，改變打法，也算是「回頭是岸」，最終剩下六點生命值。

 由擬真兵器RSW 始創人之一，龍德劍術總監陳盈至先生頒發最佳反應獎證書予龍德蕭德健同學

學習日本打刀的朱沛鏗同學，以全場最短的兵器獲得了長度補差，最終剩下五點生命值。

場地細小，有利技術發揮

有一些朋友經常提出懷疑，為什麼比賽的場地要設定得那麼細小。我在這裡稍作解釋。可以從兩個角度去看

從提升大家技術的角度：

　　1. 在異種兵器對戰中，長的兵器可以欺負短的，前提是有地方向後退，一邊打，一邊拉開距離，讓短的永遠無法接近。所以場地限制，是限制巨大兵器的發揮，有利短小兵器的入身過程；

2. 從來高手就是只閃避一吋半分，就躲過對方的攻擊。場地細，鼓勵大家僅作需要的閃避，而不是整個人跑走了；

3. 場地細小，對步法要求更高，像八卦步走圈，走斜步那些，是必須的，因為後方空位不多，要善於運用兩旁的空間作閃避；

　　4. 能利用徒手技術作戰，因為近身的機會大增，可以發揮大家兵器武藝以外的徒手戰法，將對方推出場外也是很有效的方法；

從歷史層面去看：

1. 古代戰陣中，由於兩旁有自己戰友，自己對戰時不能退縮，否則露出漏洞，敵人會從自己退後了的空位滲入而將兩旁的戰友打敗。我們是經過實際進行團隊陣形戰中，吸收到這個教訓的。所以平時訓練時，閃避的量也不易太多，僅避足夠的即可；

　　2. 古代刀劍要使用時，不一定都可以隨便走動，因為可能是橫街窄巷或市集中作戰，也可能是在走鏢，保護重要的物件或人物，根本不容許自己退縮，滿場跑；

實驗性新例精簡化，展望同學將來成長

臨時加插的新例，的確能讓同學們發現自己平常練習時所忽視的問題，就是一擊後就停止，沒有了日本劍術中所講的「殘心」，即攻擊後的警覺性。但這新例的缺點在於太過複雜，對評判的負荷大增，以致增加錯判情況。

故此我經過一晚的思量及將之精簡化後，減低對評審上的難度，同時保有其精神特色，並套用在將來的比賽中。希望各同學都能謹記今次的經驗和教訓，在劍術及心理上都更進一步。

規例是，每人總命值依然是五點，每扣滿一點就進行下一局。沒長度補償的情況下，輕擊中扣半點，重擊扣一點。被輕擊打中者，自己的重擊攻擊力會減一半，輕擊無效。

這就是說若不是打出致命一擊的，必須回防。同時也減少了打出致命一擊後，依然還有喪屍出現的情況。

而如果先一下輕擊，再一下重擊，扣了對方一點半生命值的話，額外的半點會帶到下一局裡去。亦即對手在下一局只剩半點生命值。這是實戰中常用的招式，先削弱對方後解決對方的做法，能以此規則作出鼓勵性。

在這裡引用勁定會盧韋斯教練的文章，作為是次報告的終結：讓傳統冷兵器在現代重光──RSW「自由劍擊」的競賽後感  

　　附錄：決賽視頻的超連結

精彩的決戰場面

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RSW「自由劍擊」的最新賽例──第五屆學生交流賽回顧（上）[Lancelot Chan]

第五屆學生交流賽，大家開始比賽前，一起合照留影

背景資料

「龍德體育學會」第五屆學生交流賽，已於2012年6月24順利完成。

為了讓現役學生有更多真實性強的對打經驗，建立心理質素，「龍德體育學會」每隔數個月，便會舉行一次學生交流賽。而最近數次更邀得「劉門武藝（香港）　勁定會」的同學們一同參與賽事，交流苗刀武藝。

採用新賽制，增加大家的對打經驗

過 往歷屆的學生交流賽，都是採用雙淘汰賽制，讓每一位同學都能和不同的對手，進行最少兩次的對戰。而本次則一改以往風格，採用聯賽制，讓大家最少能打三場， 亦即能和更多不同的刀劍武藝風格進行交流。也減少了武術上所謂「格食格」而導致無法出線的情況。對整體的實力評估更為準確。

是次交流賽分四組比賽，每組四人。各場比試中，每位參賽者都有五點生命值。每場比試時間限時三分鐘，最多打十局。剩下生命值較多者為勝方，而所剩的生命值將會成為「分數」累積。該組中分數最高者即能出線。

最後四名出線者，會作淘汰賽進行準決賽和決賽。

 黑方手持直身中國刀，以朝天勢準備進攻紅方，而紅方則以中國直刀，擺「後段」準備迎擊

獨有的賽例，平衡真實性和技術性

在「自由劍擊」中，由於沒有限制所採用的刀劍兵器組合，可以是長刀長劍，也可以單手刀劍配盾，更可以是雙刀雙劍，甚至使用匕首。故此我們設計了獨有的規則，以平衡各種兵器的威力，使比賽不會成為「兵器競賽」，一面倒地比長度和數量。

在生命值的計算上，凡被重擊命中者均扣全值。在沒長度補差下，即扣一點生命值。而被輕擊命中者，均扣半值，一般情況下是扣半點生命值。

可是，當兵器長度差距每滿15cm，較短方的破壞力全值便增加一點，由一變二，或由二變三，如此類推。半值也會因此而增加。雙兵器的長度，則以兩枝兵器總長算。而盾的長度以直徑（或最長盾面距離）算。

再加上場地上以十一呎乘十一呎作對戰範圍，即使是長刀長劍也沒有太多空間往後退，欺負必須入身作戰的短刀短劍，增加了公平性和技術性。

實驗性質，臨時新增「垂死一擊」例

為了培養各學員對於攻擊後的回防習慣，提升大家對劍術真義的理解，在於自保不失平安回家，而非盲目捨身殺敵，故此在開賽前一晚，我臨時加插了一條實驗性的規則，在這次比賽中容許被打中的一方，在我倒數五聲的時間內，進行「垂死一擊」的反擊。

　　至於賽制所導致的情怳，請參見〈以「垂死一擊」提倡防守精神──第五屆學生交流賽回顧（中）〉

紅方側身閃避黑方的歐洲手半劍刺擊，同時以歐洲長劍橫斬黑方的太陽穴

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大師級攻擊──「德國長劍劍術」簡介（三）[Lancelot Chan]

　　「大師級攻擊」的劍招及架式

　　「德國長劍劍術」的大師Liechtenauer所寫下的「加密詩句」，內容都是圍繞該派劍法當中最高層次的技術，稱為「大師級攻擊 Masterhau」。內容總共有五招，分別是：

 　　「憤怒斬 Zornhau」

 左手邊的劍客，使出了「憤怒斬Zornhau」
http://gesellschaft-lichtenawers.eu/tsc/plugins/content/fboxbot/thumbs/kal1_400x370_be31ceff17ed64d2ddc70459d71cc07b.jpg 

這個斬法看上去和一般斜斬無異，但實際上卻是擁有同時攻防能力的斬法，既能一邊以劍尖那邊攻擊對方，一邊用劍身及護手阻截對方從自己左邊打過來的任何攻擊，可謂集多功能於一身的百搭攻擊。這個斬法亦是五個大師級攻擊中，威力最大的斬法，亦是最常見的。故此，在德國長劍系統中，經常以如何破解這個斬法做研 究和分析，而引申出「截擊 Zwerchhau」及「粘劍」的做法。

「曲斬 Krumphau」

 右手邊的劍客駛出「曲斬 Krumphau」

曲斬的做法，是自己走向外側的同時，將自己的劍由外往內勾打過去，從而擊中對方，或跨過對方正在打過來的劍。這一招是能直接破解公牛勢、犁地勢、愚者勢的架式。亦能對由屋頂勢發動的各種攻擊，作出截擊及反擊，就如上圖一樣。不過曲斬必須要使用比對方的長的劍才能做到直接攻擊。否則必先行截擊，之後再反擊。

「截擊 Zwerchhau」

http://s243.photobucket.com/user/JaeromDarkwind/media/0049.jpg.html

 右手邊的劍客使出「截擊 Zwerchhau」

截擊是在自己頭頂上造出一個像螺旋槳一樣的水平斬，以擊中對方太陽穴位置，同時以劍身擋著對方由上方斬來的一擊。這一招是專門用來破解由上方而來的攻擊，包括憤怒斬。這一招是能夠連環不停地使出來，看上去像一架直昇機！

「縫擊 Schielhau」

 左手邊的劍客使出「縫擊 Schielhau」

　　縫擊是專門破解犁地勢用的，方法有如穿針引線，將自己的劍從對方的劍與對方的頭中間穿過去，讓劍尖落在對方的肩上，而自己的劍根則壓開了對方的劍。這時候即使對方再如何施力抵抗，也只會令到他的力量傳遞到他自己的頸項上去！

 

　　「斷斬 Scheitelhau」

 左手邊的劍客使出「斷斬 Scheitelhau」

　　斷斬，說白了，就是有多遠打多遠。這一招是用盡劍的距離作出閃電速度般的一擊，以攻代守，完全沒有防守效果。不過能在對方打中自己前打中對方，停止對方的攻擊動作，就是這一招的精神。專門破解愚者勢用。

而架式方面則有四種，分別是：

 

從左至右，分別是「愚者勢」，「屋頂勢」，「公牛勢」，「犁地勢」

　　「屋頂勢 Vom tag」

　　是從上方發動攻擊的姿勢，能發出全部五種大師級攻擊的一個架式，甚至可說是能打出所有方向的攻擊的一個架式！看上去有攻無守，實際上是以攻代守，讓人無法估計攻擊會從哪個方位來，會用什麼方法來。

 

「公牛勢 Ochs」

是同時攻防的架式，能遮擋從上方來的任何攻擊，而同時以劍尖隨時進行刺擊，對對方造成威脅。

「犁地勢 Pflug」

　　是同時攻防的架式，特點是防守性強，能以最少的動作轉換到其他各種架式，從而擋下各種攻擊，並以刺擊對對方造成威脅。

「愚者勢 Alber」

這個是引誘對方的架式，看上去好像放下了防守，實際上是引對方打過來，再進行反擊的招式，一般為高手所用。 其實這個架式另一作用就是讓對方沒辦法靠過來，因為封鎖了對方雙腳前進的路線。

　　以上這些技術的特色是，每一個攻擊都能化為三式連招，一斬不中即能轉刺，再刺不中即能轉割，讓對方防不勝防，無法逃脫。

研究古書的侷限

當我們談論Liechtenauer的劍術時，我們先要知道，其實他的劍術曾經失傳了數百年。現今我們看到的「德國長劍劍術」，事實上是經由現今的學者，透過對古書、文獻的研究，而嘗試回復出當年的原貌。

這就有如拿著少量的DNA要去復活一隻恐龍般困難，當中必定有失真的地方。

而研究古書的另一個困難之處，就是當時這些古書所記載的內容，全部都是最高層次的技術，卻沒有記載「基本功」及「一般打法」。

　　為甚麼會出現這有情況呢？因為這些「基本功」和「一般技術」，在那年代中實在太過普及，根本不值一提，所以反而沒有記諸經傳之中。

必須先從師授藝，方能讀通古書

可是時至今日，大家處於與刀劍相隔甚遠的年代裡，最需要的卻是「基本功」的訓練，乃至「初階」、「進階」的練習。畢竟技藝不可能一步登天，甚麼都不懂就直接練「大師級攻擊」，如同構建空中樓閣，是不可能成功的。

所以若要填補這歷史上的空缺，便必須先得劍術老師教授「基本功」。

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「自由劍擊」的教學之路──真兵器＋「RSW擬真兵器」的訓練方法 [Lancelot Chan]

「ACA」的創立

2003年初，我為了創造一個「跨越國界、民族、時空的刀劍武藝交流平台」，推動「自由劍擊」的普及，我與一群志同道合的朋友，成立了一個以「各國刀劍武藝」為主題的團體，名為「古代兵器武術協會」（英文名稱Ancient Combat Association，簡稱ACA）。

這亦即「龍德體育學會」的前身。

受邀教授「自由劍擊」技術

自從我開發出RSW擬真兵器後，來自世界各地、習練古今中外各種劍術的朋友，陸續透過網路向我訂製器材；亦因為採用RSW擬真兵器的人漸漸多起來，在網路的評價及討論也日多，讓RSW擬真兵器的名聲不逕而走。

不久，更有訂製RSW擬真兵器的朋友主動向我查詢，希望跟我學習歐洲劍術。就是如此無心插柳，便也展開了我的教學之路。

　　隨著歷年來自己涉獵的各國刀劍武藝越來越廣、越來越深，由日本刀到歐洲劍術，再到中世紀德國劍法，乃至後來的中國古代實戰刀劍技術，我教學的範圍也因此而變得多元化。

散招、套路練習，試斬，對打

與外間一般刀劍武術運動不同之處是，我們除了一般單人練習的基本功，散招或套路之外，也很著重於「求真」，以盡量能回復古人的武藝。

故此，我的訓練會進行真刀、真劍的試斬練習，讓學生們確認自己所學的招式成效，是否形神俱備。

但由於試斬的目標是不會反抗的，與實戰情況始終有別，因此我們也會使用RSW 擬真兵器進行對打訓練，令學生能在對抗性訓練中應用到所學所練的技藝，掌握自己的心理狀態、距離感、時間感、戰術調整及方位控制等更高深的技巧。

由此可見，在本會教學課程裡，個人基本功散招套路練習，試斬，及對打，是三項環環相扣，不可或缺的訓練方式。

 Lancelot Chan 以中式刀法進行試斬練習，以中國雙手直身戰刀，一刀斬斷兩隻凌空懸掛著的豬腳

附錄：「RSW擬真兵器」使用說明

一）如同真刀、真劍，每一次的撞擊都難免造成「RSW擬真兵器」不同程度的損耗。「RSW擬真兵器」的設計，是用來與其他「RSW擬真兵器」對戰。假如打中了硬物，將可能令「RSW擬真兵器」的表面損壞。（如「RSW擬真兵器」的護手、木刀、竹刀或是地面），也會令它受到非必要的損傷，令器材的壽命快速下降。請記著：打對方的身體，而不是打對方的兵器！

 切勿以「RSW 擬真兵器」打中地面，令劍尖刀尖受到額外傷害。真刀真劍這樣可是會斷尖的。

二）每次對戰之前在「RSW擬真兵器」的刃上抹上潤滑劑，可以模擬真刀、真劍在碰撞時的滑刃效果。

 

三）刀劍要能斬進目標，必須讓鋒口直線走，與目標物的接觸面積越小越好，以確保產生出最大的壓力，足夠穿過目標物的表面，造成一次成功的斬擊。

 真刀真劍的鋒口必須向目標直線前進，否則接觸面大阻力就大，無法斬進。

四）由於「RSW擬真兵器」擁有非圓柱體劍刃的特徵，鋒口的位置能夠提供更多的撞擊吸收力，以鼓勵正確的真刀真劍斬擊技巧。

「自由劍擊」的安全事項

一）在全觸式的「自由劍擊」中，必須佩戴有面罩的頭盔，及一對具保護性的手套，以保護脆弱的手指。至於其他護具，則可按需要自行決定。

二）「RSW擬真兵器」的設計，是供史實劍技之使用，只可用鋒口或劍尖作擊打，請勿用未經加厚的刀背或劍脊部位作攻擊，否則將可能使對手受到不必要的傷害。然而，你可以用兵器的任何部份作擋挌之用。

 切勿以薄薄的劍側拍打對方頭部

三） 「RSW擬真兵器」的手柄和護手部份是硬的，用這些部份擊打，可能會讓對手受傷。即使是史實劍技，也不宜直接攻擊沒有護具的部位。

四）請勿把「RSW擬真兵器」以劍尖向地的方式擺放。否則會破壞劍尖的撞擊吸收裝置，使全速全力的刺突攻擊不再安全。

五）請勿在「RSW擬真兵器」上擺放任何物件，否則會破壞它的撞擊吸收功能，令全接觸對打變得不安全。

  

六）請像對待真兵器般對待你的「RSW擬真兵器」，不要用它指著或擊打任何非戰鬥人員，也不要在人群附近揮舞。要從日常的練習中養成出良好的習慣。

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RSW擬真兵器的「自由劍擊」──跨地域、跨時空的刀劍武藝交流 [Lancelot Chan]

背景說明

到底中國劍對上日本刀，會不會吃虧呢？

源自十八世紀的決鬥劍法的劍擊（Fencing），能及得上十五世紀前的歐洲戰場式劍法嗎？這是「進化」的最終結果嗎？

長槍又是否百兵之王？為什麼中國古代的著名武將，無一不是以長槍為主要兵器呢？

據我所知，這是許多習武中人很想了解的問題。

跨時代、跨民族的冷兵器比試

在實際的歷史上，早在中國元代蒙古人西征歐洲時（約1235-1242年），中國兵器早就跟東歐的兵器進行了生死較量。　

到了十六世紀葡萄牙人登陸種子島，日本劍術亦與當時的歐洲劍術比拼過；而菲律賓兵器也於同一時期，跟西班牙人進行過戰鬥。甚至到了第二次世界大戰前後，日本刀也曾與中國、菲律賓的冷兵器，於戰場上一較高下。

但由於法例和安全的問題，要使用真實的刀槍劍棍在真實環境下進行比試，可能性是極低的。而且現代既缺乏像真度高的器材，又缺乏一個公平、公開、公正、跨越種族文化的平台，實在難以讓不同時代、不同民族的冷兵器，在同一場合進行比試。

 

作為RSW 擬真兵器製作參考的三枝中世紀歐洲長劍

 作為RSW 擬真兵器製作參考的中國單手劍

作為RSW 擬真兵器製作參考的日本太刀

「籃球」和「足球」無法同場較量

縱觀現今流行於世的兵器對打運動，有源自歐洲的西洋劍擊（Fencing）、日本的劍道、菲律賓的魔杖對打乃至日本新興的護身道等等。

然而在不同的項目中，大家採用了特定的器材和規則，並設定了互不相同的「合法打擊條件」和「得分部位」。所有技術都隨著使用的環境的改變而轉化，因此在現在 的兵器對打活動中，其規則和使用的器材與史實的環境及兵器，也必定出現一定差別，因而造成技術上的扭曲，無法進行準確的比較。

正如籃球和足球的分別，根本是兩種截然不同的運動，無法同場進行較量。

「自由劍擊」：不加額外限制的競賽

因此，我便以推廣這種「跨越國界、民族、時空的刀劍武藝交流平台」為志願，以RSW擬真兵器為器材，提出一種稱為「自由劍擊」的運動。

「自由劍擊」必須使用劃一的規則，而自古至今數百萬年以來，所有民族都需要一同遵守的法則，就是在真實世界中物體運動的定理，亦即是科學上的物理。

因此「自由劍擊」必須要做到以真實為基礎，如器材的長度、形狀、重量及平衡等均須合符真實兵器的規格，以物理定律作為原則，才不會導致某種兵器或文化的產物，得到不公平的優勢或劣勢。

除此之外，「自由劍擊」的競賽規則必須精簡，僅以模擬真實物理為目標，並不加諸任何額外的限制，使比試所得出的結果更合於真實。所以競賽規則的制訂，必須容許各種武術使用其真實的技術，不設立所謂的「禁招」，避免做成不公平、不真實的現象。

自由劍擊比賽中，勁定會盧韋斯教練以苗刀使出凌厲一刺，刺中手持日本打刀的龍德學員

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